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時代先鋒

關愛留守兒童——記多倫諾爾鎮興盛社區黨總支書記、居委會主任高秀琴

2017-03-10 來源:中共多倫縣委組織部
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  興盛社區位于老城區,轄區內弱勢群體多,下崗失業及流動人口占居民總數的比重較大,留守兒童相對較多。201717日星期六我到社區十網格留守兒童劉同學的家,了解到劉同學一直跟爺爺、奶奶生活,父母在外打工很少回家,平時只是打幾回電話,由于缺乏父母的關愛,劉同學性格較為內向,不善于交談。在與孩子奶奶交談中得知,劉同學在學校上課時經常走神,而爺爺、奶奶年齡大,沒什么文化,對孩子的學習輔導及教育各個方面都存在欠缺。聽了老人的介紹,我試著與劉同學談心,鼓勵他要好好學習,平時多與老師和同學交流,想爸爸媽媽的時候就給他們打電話,通過談心,他臉上露出了可愛的笑容。從他家出來,又到了兩位留守兒童的家里了解情況。 

  回來的時候,我走在路上不斷想,對這些孩子,我們不應該給予他們更多地關愛嗎?這些“留守兒童”僅僅是需要物質上的填補嗎?答案是:不。因為他們所需要的只是關愛。 

  為了掌握更多的信息,了解“留守兒童”目前代理監護人的意見和建議,我利用這個周末的時間,來到留守兒童家,召集一些居民代表舉行座談會,針對“留守兒童”問題,居民代表紛紛發表看法,他們普遍看到:現在“留守兒童”的整體狀況令人擔憂,而作為“監護”人的多是年邁的隔輩老人,或是工作也相當繁忙的親戚,既沒有教育的精力和體力,也缺發教育的能力,加上孩子自律的能力差,這樣局造成留守兒童紀律散漫,不聽話,說謊、甚至打架,逃課上網吧,做些違法亂紀的事,有一些經濟條件較寬裕的家長,由于常年在外務工經商,出于一種補償的心里,在孩子用錢上十分慷慨,使部分“留守學生”形成了思想不進取,自由散漫的壞習慣,養成兒童從小花錢如流水的壞習慣。 

  望著一雙雙焦急渴望的眼神,我心情沉重,作為家庭,他們如何面對生活的壓力,作為社區,我們如何幫助他們,讓他們在為社會創造財富又能解決溫飽問題的同時,又沒有后顧之憂。 

  我想我們能做的就是——關愛留守兒童。只有愛的行為和舉止,才會叩響留守兒童心靈深處的琴弦,才會引起留守兒童情感的共鳴,才會是留守兒童懂得接受家長的教誨,只有讓愛扎根于育人土壤,教育才是有效的。也只有這樣做,才能為家長們解除后顧之憂。 

  經過調查分析,從面、點上深入工作,使我的思想認識上有了很大的提高,許多想法更加清晰了。給我工作帶來了啟發:一是依托社區“留守兒童家園”在開展“關愛留守兒童”活動。二是廣泛聽取各種意見、建議,使得活動得以有效的開展。三是要盡快落實制定措施,讓愛心早日滲透孩子的心頭,并要形成長效機制。四是定期組織9名社區志愿者,為轄區內留守兒童提供作業輔導、心理疏導等志愿服務,開辦“四點半課堂”,利用每周三四點半社區干部及志愿者輪流為轄區內留守、流動兒童提供學習、心里疏導和作業輔導。五是開展一對一的關愛行動。每位社區干部認領三名留守兒童,做到每周末聯系,每月底開展一次親情活動。并且和轄區相關單位、企業聯系,開展豐富多樣的關愛活動,讓每位留守兒童童年時光充滿快樂。六是利用端午節、中秋節、春節等節點,社區兩委班子組織看望轄區留守兒童,讓留守兒童享受到社區大家庭的溫暖與關愛,讓他們幼小的心靈得以安慰。 

  通過四點半課堂、社區干部與所結對子兒童進行溝通,積極進行情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育,這樣可以使留守兒童感到備受關愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,樹立了樂觀向上的生活態度,培養正確的人生觀和價值觀。 

   “留守兒童”作為一個“弱勢群體”,他們缺乏自我保護意識和自我保護能力,他們也渴望得到快樂的成長,而我們要常開導他們和他們交流,做他們的知心朋友,用耐心、愛心和恒心去感染他們,并真誠關心他們,創造寬松、仁愛、平等、尊重的氛圍和人際關系,讓他們能在同一片藍天下健康快樂的成長。

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